【評估對象】9周歲以上學習者（大中小學生及成人）
【評估目標】
(1) 了解學習者各項心理因素的發(fā)展情況
(2) 建立、完善學習者心理檔案和綜合素質(zhì)評價體系
(3) 可用做優(yōu)秀學員選拔依據(jù)
【評估內(nèi)容】
問卷 |
功能 |
《心理健康自評量表》 |
評估學習者心理健康水平，了解其心理癥狀，及時發(fā)現(xiàn)心理危機隱患 |
《學習適應性素養(yǎng)問卷》 |
測查學習者的學習動機、學習策略等非智力因素情況，掌握學習者的學習情況 |
《學業(yè)成就與人際關系歸因測驗》 |
評估學習者對于學業(yè)成就和人際關系的因果信念，分析其抗挫折能力 |
《人格特質(zhì)量表》 |
全面評價學習者的人格特征，對其未來發(fā)展方向進行預測 |